MÉXICO
ASí Puedo emERGER
PROYECTO: ASí Puedo emERGER
INVESTIGADORES: Cecilia y Sebastián Rodríguez López
ASESOR: Héctor Escobedo Hernández
INSTITUCIÓN: Escuela Primaria Narciso Mendoza, Tamaulipas, México.
El proyecto consiste en elaborar un tablero didáctico multisensorial que permita aprender, consolidar los conocimientos ya adquiridos y al mismo tiempo socializar con otras personas ya sea de la misma o de distinta edad. A partir de lo anterior se optó por integrar diferentes estrategias académicas, lúdicas y motrices en un mismo tablero económico, práctico y funcional, dando origen a: ASí Puedo emERGER.
Dicho tablero didáctico multisensorial tiene el objetivo de favorecer no solo el desarrollo integral de todas las personas que padecen asperger u otro nivel de autismo, sino también a cualquier persona que presente cualquier tipo de discapacidad o barreras para el aprendizaje o la socialización. Dichas alternativas buscan que todas las personas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje que los demás, se favorezca la socialización y comunicación con otras personas y al mismo tiempo desarrolle su motricidad fina lo que le ayudaría a resolver situaciones propias de su vida cotidiana y así volverlo más independiente en aspectos simples como abrocharse la camisa, amarrarse los zapatos o abrir o cerrar cierres.
Así, este tablero didáctico multisensorial se convierte en una alternativa viable porque está elaborado con materiales económicos, reciclados y disponibles en hogar, además que su tamaño y peso están diseñados para que pueda ser trasladado a la escuela, casa o auto sin ningún problema, lo que por ende favorecería la utilización y aprovechamiento de este.
Resultados esperados
Brindar mecanismos de apoyo para que una persona con asperger pueda desarrollar todas sus capacidades y relacionarse de la mejor manera en cualquier contexto.
Mejorar el aprendizaje, favorecer la diversión, mejorar su motricidad fina y socializar con otros compañeros.
Facilitar su utilización en la escuela, hogar y en el auto.
Utilizarlo no solo con personas Asperger sino también con otro tipo de necesidades educativas como lo son Discapacidad Intelectual e incluso con cualquier persona.
Facilitar tanto el aprendizaje autónomo como el aprendizaje asistido por padres y maestros.
Conocer a profundidad gustos e intereses, así como sus puntos fuertes y débiles.
SKIN PARADISE
PROYECTO: SKIN PARADISE
INVESTIGADORES: Diana Liseth Chab Pat y Beatriz Adriana Chi Ye
ASESOR: Angélica Clarivel Poot Dzib
INSTITUCIÓN: Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica CONALEP, Quintana Roo, México.
Los desodorantes comunes contienen químicos que llegan a ser nocivos al Medio ambiente y a la piel en la parte de las axilas provocando enfermedades dañinas. Los envases de los desodorantes comunes una vez vacíos se tiran a la basura aumento de desechos sólidos al suelo.
SKIN PARADISE es un desodorante en crema el cual se aplica con las manos haciendo a la vez una autoexploración en la cual es posible conocer
nuestra zona de las axilas a la perfección y saber si existe alguna anormalidad o enfermedad cerca de esta zona. El cual hace al producto con ventaja mayor ante la competencia.
El objetivo de SKIN PARADISE, es Innovar a los antitranspirante-desodorante con un producto hecho a partir ingredientes libres de químicos, envasado en un recipiente reutilizable para el cuidado e higiene de las axilas y al mismo tiempo proteger al ambiente.
Los beneficios directos de SKIN PARADISE que la sociedad disminuya la contaminación causada por los envases y químicos usados en los desodorantes comunes Otro de los beneficios es apoyar a las empresas productoras de miel por el consumo de la cera que se emplea en la producción del desodorante.